新华网贵阳7月2日电（周远钢）“我们的职业本科，不要办成专科的加长版，也不能办成普通本科的翻版。”贵阳康养职业大学党委副书记、校长田维毅介绍学校的办学定位。作为贵州省第一所职业本科大学、全国唯一以康养为特色的卫生健康类职业本科大学，学校瞄准高端康养产业和康养产业高端的多元赛道，探索职教发展新路，全力培育“医康养”融合复合型技能人才。

  区别于传统职业专科侧重技能操作、普通本科侧重理论体系培养，贵阳康养职业大学的职业本科定位是培养“高层次技术技能人才”。学校开设了护理、康复治疗、智慧养老管理、眼视光技术、中药制药等19个职业本科专业，课程体系突出“医康养”融合特色。以护理专业为例，学生在掌握常规临床护理技能的同时，还需学习生命养护、健康管理、健康教育等康养技能及其基本理论。在实践教学方面，专业课实践学时均超过50%，核心课程普遍采用理实一体教学模式。

  贵阳康养职业大学一角。新华网发

  田维毅介绍，学校与中南大学湘雅护理学院共建护理“湘雅班”，是学校“职普融通”的创新性实践。该班每年面向贵州考生固定招生40人。在培养模式上，学校与中南大学湘雅护理学院共同制定人才培养方案，专业基础课与核心课由两校教师按1:1配比授课。学生前三年赴中南大学与湘雅医院参加入学教育、岗位认知，毕业前赴湘雅医院完成一年临床实习与毕业设计。

  “湘雅班实际上是一个比较特殊的职普融通，联合培养的学生既具有职业本科的高技能，也具备普通本科的基本理论体系，这样他的综合能力、创新能力就比普通的职业本科培养的护理人才更强。”田维毅说。

  中南大学湘雅护理学院教授、博士生导师陈嘉在给学校护理“湘雅班”学生上实训课。新华网发

  在人才贯通培养方面，学校自2023年起逐步推进3+4中本贯通培养，2026年已覆盖23家中职学校、4个本科专业，计划招生610人；3+2专升本覆盖14个本科专业，招生规模逐年增长；持续按要求落实分类考试招生比例。2025年首届2085名本科生顺利毕业，其中20人考取硕士研究生，2026年这一数字上升至65名。

  “职业本科培养的人才，技术技能更具多元性、复合性、迁移性、创新性。”田维毅介绍，学校2025届毕业生王丽，通过专升本进入智慧健康养老管理专业，毕业后入职泰康之家申园（上海）担任养老护理师，日常工作包括操作智能床垫监测系统、运用健康云平台进行数据分析、为老人建立个性化健康档案等。企业对她的综合评价是“既懂技术，又善沟通，能解决实际问题”。

  谈及该校毕业生在智慧康养、现代家政等方面的就业“新赛道”，田维毅说，学校给予学生的不仅是一个本科学历，更是一套适应康养产业变革的核心能力体系，这套能力体系正在被市场和业态所认可。